Las
medidas del patio son 22,5 de
largo y 13,8 de ancho, y el piso de tableta rústica. Los niños buscan que hacer
durante el tiempo de descanso y sus actividades favoritas son correr, empujarse,
jugar en forma brusca y mal intencionada (zancadillas) buscando que el
compañero se caiga, se choque o se fastidie.
El ambiente en este lapso de tiempo es
agobiante por el ruido, por la actividad descontrolada de los niños, el clima,
la falta de sombra y/o brisa y la continua queja de una gran mayoría de niños
al ser atropellados, molestados o agredidos.
Proceso de implementación,
elaboración de material y recursos didácticos
Las imágenes muestran los grupos de niños
organizados por los docentes,
participando en la elaboración y organización de los recursos didácticos
con alegría, expectativa, y buena disposición
Ambiente escolar después de la propuesta
A través de las fotografías se puede percibir
el cambio en el ambiente escolar: hay descanso, relajación, organización, más
espacio para caminar o ir de una parte a otra sin ser atropellado. Disminuyen
visiblemente los conflictos, la agresividad, los juegos bruscos, los estados emocionales como ansiedad, estrés,
aburrimiento, fastidio. Los rostros ahora son más sonrientes, tranquilos, apacibles y los niños
regresan a sus aulas más descansados. Se refleja el aprovechamiento de los
espacios generando un ambiente fresco a pesar del clima cálido,
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